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  • 新高考物生地后悔了2025物生地還有救嗎(物生地優劣勢分析)
    時間:2024-10-30 17:06:05 來源:精英考試網 作者:山海

    物生地是常見的選科組合之一,該組合文理科結合,學習難度不算大,也存在一定的專業覆蓋率,所以大家也很關注物生地組合,但是近來卻有著新高考物生地后悔了等相關說法,物生地組合真的有那么差嗎?跟著小編一起來詳細的了解下吧!

    新高考物生地后悔了2025物生地還有救嗎(物生地優劣勢分析)

    新高考物生地后悔了


    物生地組合雖然存在專業選擇廣、學習難度適中、競爭壓力較小、地理學科好賦分等優勢,但劣勢也是存在的,比如說存在一定的專業報考限制、仍然存在一定的學習壓力、學科關聯性不算高、賦分競爭壓力等問題。


    之所以有部分學生選擇了物生地后后悔,可能是在選擇該選科組合時沒進行深入的了解,沒有考慮到該選科組合存在著專業報考限制、仍然存在一定的學習壓力、學科關聯性不算高、賦分競爭壓力等劣勢,也有可能是在學習的過程發現這種學科組合不太適合自己,學習起來有壓力,正是這些因素使得部分學生打起了退堂鼓,覺得很后悔。


    但大家要知道的是這種“后悔”是學生個人因素所導致的,并不是這個選科組合差到了極致讓人后悔。任何一個組合都存在相應的優劣勢,就好比當下的熱門選科組合物化生來說,雖然專業覆蓋率較高幾乎所有理工類專業都能報考,但是學習難度是非常大的,且選擇該組合的學霸居多競爭激烈。又好比物生政組合,該組合專業覆蓋率非常的高,但缺點也很明顯那就是學習難度壓力大。所以大家在缺點選科組合之前一定要綜合考慮,畢竟適合自己的才是最好的。


    物生地還有救嗎


    物生地雖然存在一定的挑戰,但該選科組合綜合來看還是不錯的,只要學生好好學愿意付出時間與經歷是可以學好的,所以2025選擇了物生地是有救的。


    ‌學好物生地的方法包括以下幾個方面‌:


    1、物理:物理是物生地中最難的科目,在學習方面大家可以在課前獨立閱讀教材,了解新知識,記錄不懂的問題,以便上課時有針對性地聽講。‌大家一定要注意重視基本概念、公式和定理,通過理解而不是死記硬背來掌握知識。建議大家記錄錯題并經常回顧,逐步減少錯題數量,最終達到熟練掌握。‌‌


    2、生物:生物算的上是理科中的文科,學習難度相對會低一點,但想要學好也許找到技巧。要想學好生物,首先要熟悉教材,認真閱讀教材,理解每一個概念、原理和‌實驗,確保自己掌握了基本的知識點。在學習過程中,要做好筆記,將老師講的重點、難點和自己的理解記錄下來,便于復習和回顧。要認真對待實驗課,按照老師的要求進行實驗操作,提高自己的實驗技能。‌


    3、地理:在高中階段想學好地理,大家務必做到幾點課前預習、課后復習、多理解背誦,同事也需完成一定量的與課本配套的習題來提升自己的學習水平。同時建議大家將知識整理歸納形成主干,構建“思維導圖”,將隱性的知識顯性化、可視化,以此來達到效果最大化。


    物生地優劣勢分析


    優勢分析:


    1、專業選擇廣


    物生地組合文理科結合,由于有物理和生物科目的加持,所以可以報考部分理工類專業,也為醫學、藥學、農學等醫學類專業的報考提供了一定基礎,地理學科則可以報考地理學類、旅游類、地質勘探類以及城市規劃類等專業。另外很多的專業不做選科要求,如經濟學、金融學、語言類專業等等,這類專業也是在可報考范圍內的。


    2、學習難度搭配相對合理


    物理是理綜中最難的科目,學習難度系數較大,而地理和生物的學習難度系數要低的多,所以組合到一起難度搭配合理,能夠很大程度的降低學習壓力。


    3、競爭壓力較小


    物化生是當下的熱門選科組合,報考該組合的學霸是非常多的,而物生地組合巧妙的避開了化學,所以也避免了跟學霸之間的競爭。對于化學成績不太好,但物理成績不錯的學生來說,是一種揚長避短的選擇。


    4、地理學科賦分有優勢


    地理學科學習難度沒有那么大且競爭壓力相對較小,對于中等成績的學生來說,有機會在賦分中取得較高的分數。

    劣勢分析:


    1、專業報考受限


    雖然物理和生物組合可以保證報考部分理工類專業,但是要知道的是當下的很多熱門理工類專業都是要求物理和化學全選的,很多的醫學類專業也要求選擇物理和化學,所以物理和生物的組合在專業選擇方面相對受限。


    2、仍然存在學習難度


    雖然地理和生物的學習難度會低一點,但物理科目的難度系數是非常高的,需要學生具備較強的邏輯思維和分析能力,其次地理和生物也并沒有那么好學,物生地組合的學習難度仍然不容小覷。


    3、學科銜接與關聯性問題


    物生地是文理科結合的組合,由于這三門學科的知識體系和學習方法差異較大,學科之間的關聯性相對較弱,很難達到相互促進的效果,并且在學習方面學生需要不斷切換思維方式,學習壓力還是比較大的。


    4、賦分競爭壓力


    由于生物和地理的學習難度要低一點,所以選擇的人是非常多的,在賦分制的前提下,中等生可能會面臨較大的賦分競爭壓力,難以在這兩門學科上取得較高的賦分。


    以上內容僅供大家參考!

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