為什么不建議學(xué)心理學(xué)？文科生學(xué)心理學(xué)只有死路一條是真的嗎？
高校中的心理學(xué)專業(yè)屬于理學(xué)大類，一般修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士，專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，掌握心理學(xué)研究方法，將來要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于各種實(shí)際領(lǐng)域。那么為什么會(huì)有“不建議學(xué)心理學(xué)”的言論？該專業(yè)真的很差嗎？文科生學(xué)心理學(xué)只有死路一條是真的嗎？快來了解一下吧！
為什么不建議學(xué)心理學(xué)？
不建議學(xué)心理學(xué)只是針對部分學(xué)生的說法，而之所以不太建議這些學(xué)生報(bào)考該專業(yè)，主要有以下幾點(diǎn)原因：
1、專業(yè)實(shí)用性較低。不是心理學(xué)這門學(xué)科不實(shí)用，而是學(xué)生在本科階段的專業(yè)所學(xué)知識(shí)并沒有那么深入，同時(shí)也缺乏足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后很難去實(shí)際幫助患者解決心理問題，實(shí)用性不高。
2、就業(yè)面較窄。畢業(yè)生的就業(yè)前景并不是很廣泛，對口崗位主要就是心理咨詢師、臨床心理學(xué)家、教育心理學(xué)家、社會(huì)工作者等。
3、易受負(fù)面情緒影響。心理學(xué)行業(yè)的從業(yè)者一般要不斷接收和處理患者的負(fù)面情緒，如果從業(yè)者自身心理素質(zhì)不夠過硬，很容易就會(huì)陷入到負(fù)面情緒中，反而給自己造成了困擾。
4、社會(huì)重視程度低。目前社會(huì)大眾對于心理學(xué)沒有清晰的認(rèn)知，部分人對于心理咨詢師和心理醫(yī)生的專業(yè)性有所質(zhì)疑，認(rèn)可度不是很高。
文科生學(xué)心理學(xué)只有死路一條是真的嗎？
不是。本科階段的心理學(xué)專業(yè)是文理兼招的，但更偏重于理科，屬于理學(xué)大類。學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)需要掌握數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)等知識(shí)，文科生在這方面可能不太有優(yōu)勢，需要花費(fèi)更多時(shí)間精力來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
文科生學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)要有一定的心理準(zhǔn)備，心理學(xué)是一個(gè)還在發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科，理論知識(shí)體系甚至還會(huì)繼續(xù)更新，將來更加前沿的理論可能會(huì)替代如今所學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)對于從業(yè)者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非�？粗�；在就業(yè)方面雖然不能說是死路一條，但也是相對有限的。
心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域包括心理咨詢、人力資源管理、心理健康教育、臨床心理治療、新媒體、學(xué)術(shù)研究、心理測評(píng)等。專業(yè)人才可以到中小學(xué)、高校進(jìn)行心理健康教育和授課，為學(xué)生提供心理健康服務(wù)，幫助他們解決心理困擾；也可在醫(yī)院心理科、康復(fù)治療崗位、心理測評(píng)室工作，對患者進(jìn)行心理評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理心理問題，幫助患者應(yīng)對情緒困擾等；如果想進(jìn)入政府部門、事業(yè)單位也是可行的，可以在監(jiān)獄、社區(qū)、婦聯(lián)、戒毒所等單位從事心理矯正和心理咨詢等；也可到各類企業(yè)中從事人力資源、項(xiàng)目運(yùn)營、用戶體驗(yàn)、策劃、市場調(diào)研、銷售等工作。
以上資料僅供參考，具體請以實(shí)際情況為準(zhǔn)！
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