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國家實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃是為了選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的人才，可想而知難度是一定的，而且只會高于高考，不會比高考低或者持平，那樣的話就失去了實(shí)施該項(xiàng)計(jì)劃的意義，正因?yàn)閺?qiáng)基計(jì)劃太難了，存在一些局限性，坊間才傳出了強(qiáng)基計(jì)劃是個坑的說法，另外還有部分人夸大了考研名師張雪峰對強(qiáng)基計(jì)劃的評價(jià)，具體我們一起來看看張雪峰是否不建議報(bào)強(qiáng)基計(jì)劃？如果有，為什么不讓報(bào)強(qiáng)基？強(qiáng)基計(jì)劃的利與弊有哪些？和高考比哪個更難？

在回答大家關(guān)心的問題之前，先簡答的介紹一下強(qiáng)基計(jì)劃，它是教育部為了滿足國家重大戰(zhàn)略需求而提出的一項(xiàng)招生計(jì)劃，招收的一般都是綜合素質(zhì)優(yōu)秀或者基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，招生的學(xué)校是我國39所985大學(xué)。

張雪峰為什么不讓報(bào)強(qiáng)基

考研名師張雪峰在直播的時候的確是談?wù)撨^“強(qiáng)基計(jì)劃”，他發(fā)表的觀點(diǎn)是：“強(qiáng)基最大的缺點(diǎn)就是他專業(yè)不全，這是他最大的缺點(diǎn)，就是說他只有基礎(chǔ)學(xué)科，沒有應(yīng)用工科”，這是張雪峰的原話，所要表達(dá)的意思是強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)范圍受限，而且基本都是基礎(chǔ)學(xué)科，沒有應(yīng)用工科。張雪峰沒有明確表示不讓考生們報(bào)強(qiáng)基計(jì)劃，他只是一語道破了強(qiáng)基計(jì)劃的弊端，結(jié)合強(qiáng)基計(jì)劃最顯著的弊端，考生再斟酌要不要報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃，某種程度上也是在給大家提個醒。

另外，張雪峰建議文科生如果報(bào)強(qiáng)基計(jì)劃，除非能被進(jìn)入QS排名前100的大學(xué)錄取，像清華大學(xué)、北京大學(xué)、負(fù)擔(dān)大學(xué)、上海交通大學(xué)等985高校錄取，那么文科生可以嘗試報(bào)考這些強(qiáng)基院校的相關(guān)專業(yè)。

再就是，考生如果有意向選擇工科作為未來的學(xué)習(xí)方向，一定要仔細(xì)樂隊(duì)當(dāng)年學(xué)校發(fā)布的招生簡章，看看所申請學(xué)校的研究生培養(yǎng)方案是否允許轉(zhuǎn)專業(yè)。值得注意的是只有極少數(shù)學(xué)校將某些工科專業(yè)列為強(qiáng)基專業(yè)，就好比西北工業(yè)大學(xué)的核工程與核技術(shù)、東北大學(xué)的自動化。

報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的利與弊

關(guān)于報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的利與弊，小編從不同角度為大家介紹了，首先我么來聊聊報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的有利之處：

1、強(qiáng)基計(jì)劃自2020年開展以來，選拔人才的學(xué)校都是國內(nèi)頂尖學(xué)府，直白一點(diǎn)說就是39所985高校，這些高校選拔的人才都是綜合素質(zhì)優(yōu)秀、在基礎(chǔ)學(xué)科方面有潛質(zhì)的考生，生源質(zhì)量有保障。

2、強(qiáng)基計(jì)劃設(shè)置的專業(yè)都是圍繞基礎(chǔ)學(xué)科，集中在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、哲學(xué)、古文字等領(lǐng)域。這些專業(yè)普遍理論性強(qiáng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然枯燥乏味，且本科階段不允許轉(zhuǎn)專業(yè)，但如果對這些基礎(chǔ)學(xué)科感興趣，那么一定程度上為部分考生提供了進(jìn)入名牌大學(xué)的機(jī)會。

3、強(qiáng)基計(jì)劃錄取公平公正公開的，各大高校根據(jù)考生的真實(shí)成績排名進(jìn)行錄取，并且會公開結(jié)果。參與強(qiáng)基計(jì)劃的高校都是我國頂尖高校，如北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等等。由于都是中國頂尖的學(xué)府，所以教學(xué)資源豐富、辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁。通過強(qiáng)基計(jì)劃可以實(shí)現(xiàn)降分錄取，在同等分?jǐn)?shù)下，考生有機(jī)會進(jìn)入更高檔次的高校。

另外大家擔(dān)心的強(qiáng)基計(jì)劃錄取和高考統(tǒng)招錄取是否有沖突，答案是否定的，沒有被強(qiáng)基計(jì)劃錄取，考生還可以繼續(xù)報(bào)考其他批次志愿，等于是多了一次錄取的機(jī)會。

4、強(qiáng)基計(jì)劃是本碩博連讀的培養(yǎng)模式，考生不用自己再花時間和精力考研、考博，減少了時間成本，也少了頻繁考試帶來的壓力，考生如果有考研考博的想法，那么報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃會是一個不錯的選擇。

5、強(qiáng)基計(jì)劃選拔人才是依據(jù)考生的高考成績，高考成績占比不低于85%，這樣一來減少了人為因素干預(yù)，增加了選拔的公平性。

6、所有人報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的機(jī)會都是均等的，即使考生成績一般，也有機(jī)會通過綜合考核和綜合素質(zhì)評價(jià)獲得錄取，這樣一來被名校錄取的機(jī)會就多了。

7、由于招生的學(xué)校是39所985高校，這些頂尖學(xué)府的綜合實(shí)力不言而喻，一定程度上教學(xué)質(zhì)量有保障，強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生會進(jìn)行單獨(dú)編班，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。

8、注重培養(yǎng)人才，對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高校可在免試推薦研究生、直博、公派留學(xué)、獎學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。

9、強(qiáng)基計(jì)劃的考生優(yōu)先考慮直接學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提供最好的實(shí)驗(yàn)基地和資源，以培養(yǎng)能夠?yàn)閲�家科研做出貢獻(xiàn)的人才。

10、通過強(qiáng)基計(jì)劃招收的畢業(yè)生就業(yè)有保障，國家會安排他們前往各大科研院所工作。由于是基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)，強(qiáng)基計(jì)劃本科畢業(yè)生可以進(jìn)入教育行業(yè)，如果選擇繼續(xù)生造，攻讀碩士、博士的話，以后可以進(jìn)入國家實(shí)驗(yàn)室一級研究所從事科學(xué)研究工作。

聊完了強(qiáng)基計(jì)劃有利的地方，接下來我們來討論一下它的弊端，主要有以下幾方面：

1、強(qiáng)基計(jì)劃不能轉(zhuǎn)專業(yè)是它最顯著的弊端，一定程度上限制了學(xué)生的個人發(fā)展，一旦專業(yè)選擇不適合自己，以后別說就業(yè)了，可能畢業(yè)都從問題，因?yàn)檫M(jìn)入高校就讀以后，會有嚴(yán)格的淘汰機(jī)制，學(xué)生如果對所選的專業(yè)不感興趣，勢必會影響到學(xué)習(xí)成績，那么未來能夠順利畢業(yè)都打上了大大的問號，就業(yè)更成問題了。同時，強(qiáng)基計(jì)劃還規(guī)定報(bào)考的院校只能限定為一所，這使得院校選擇的空間變得很狹窄。

2、強(qiáng)基計(jì)劃錄取分?jǐn)?shù)比較高，很少有降分錄取的計(jì)劃，及時降分也降的不多，從2023年各院校入圍分?jǐn)?shù)線來看，比統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線還高，想要低分進(jìn)名校的想法不太現(xiàn)實(shí)。拿北京航空航天大學(xué)來說，該校的信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)在山東省的招生的入圍分?jǐn)?shù)線高達(dá)711分，而統(tǒng)招分?jǐn)?shù)會比這個分?jǐn)?shù)低一點(diǎn)。

3、強(qiáng)基計(jì)劃淘汰風(fēng)險(xiǎn)大，很多人以為通過強(qiáng)基計(jì)劃被錄取進(jìn)入高校，就萬事大吉了，但其實(shí)并不是，進(jìn)入學(xué)校就讀以后還要面臨淘汰制度，強(qiáng)基計(jì)劃淘汰機(jī)制很嚴(yán)格，如果適應(yīng)不了強(qiáng)基計(jì)劃的培養(yǎng)方式，中途會被淘汰，也會調(diào)劑相同專業(yè)的普通班學(xué)習(xí)。

4、強(qiáng)基計(jì)劃考核比較嚴(yán)格，對于很多考生而言壓力很大，當(dāng)然這也是它有利之處，正因?yàn)榭己藝?yán)格，選拔的生源才集中比較優(yōu)質(zhì)，也凸顯了選拔人才的公平性。

5、強(qiáng)基計(jì)劃考核繁瑣，有面試、筆試、體育測試環(huán)節(jié)，筆試的題型多事競賽題，難度只比高考高，接近或等同于競賽復(fù)賽水平，考生如果平時有競賽經(jīng)驗(yàn)，那么占優(yōu)勢，但如果沒有競賽經(jīng)驗(yàn)就會很吃虧。

6、強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)普遍冷門，主要集中在數(shù)學(xué)、物理、生物、歷史、古文字學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)，且學(xué)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)的過程枯燥乏味，如果考生不是對這些基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)感興趣，那么大學(xué)的四年會很辛苦。

7、強(qiáng)基計(jì)劃招生人數(shù)少，競爭激烈，強(qiáng)基計(jì)劃首年招生計(jì)劃僅6000多人，報(bào)名人數(shù)超過了30萬人，很多考生投入了大量時間精力復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，最后可能沒被錄取。

8、強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施的年限不長，該計(jì)劃從2020年開展，首屆入學(xué)的同學(xué)還沒真正畢業(yè)，未來一切對于他們來說都是未知的。

強(qiáng)基計(jì)劃和高考哪個難

強(qiáng)基計(jì)劃要難于高考，這是公認(rèn)的，也是往年報(bào)考過強(qiáng)基計(jì)劃的考生普遍的心聲。

主要是強(qiáng)基計(jì)劃選拔的都是服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，招生人數(shù)少，競爭激烈。另外報(bào)名條件嚴(yán)苛，采用一校一策的方式，入圍條件嚴(yán)格，高考分?jǐn)?shù)要超過所在省份的一本線，分?jǐn)?shù)線達(dá)到了，還不一定被錄取，要進(jìn)行面試、筆試、體育測試，筆試的題型偏向于學(xué)科競賽方面，難度要遠(yuǎn)超高考。

強(qiáng)基計(jì)劃的招生學(xué)校是39所985大學(xué)，這些高校都是國內(nèi)頂尖的學(xué)府，別說通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取了，就是普通的高校，要求也是很嚴(yán)格的，主要是體現(xiàn)在錄取分?jǐn)?shù)上。在強(qiáng)基計(jì)劃錄取中，考生的高考成績占85%，另外還有15%是校測，別小看校測，難度可不低，筆試上文有介紹是競賽的題型，沒有競賽經(jīng)歷的學(xué)生會很吃虧。另外面試提問具有靈活性，看重考生平時對時政信息的積累、對學(xué)科的認(rèn)識，以及個人的綜合素養(yǎng)。

總而言之，強(qiáng)基計(jì)劃是為了培養(yǎng)綜合實(shí)力優(yōu)秀的人才，難度可想而知，其實(shí)設(shè)置這么高的難度也是比較正常的，如果和高考難度持平，或者低于高考難度，那么就沒有實(shí)施的必要了，高考是為了讓更多人能夠邁入大學(xué)的校門，而強(qiáng)基計(jì)劃是選拔優(yōu)秀頂尖人才，兩者的重心不一樣，考生應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際情況考慮，具體要不要報(bào)強(qiáng)基計(jì)劃因人而異。

很多人可能擔(dān)心報(bào)考了強(qiáng)基計(jì)劃會影響后面高考填報(bào)志愿，其實(shí)這兩者是沒有沖突的，強(qiáng)基計(jì)劃屬于特殊類型招生，在單獨(dú)的批次錄取。如果沒有通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取，那么后面考生是可以正常填報(bào)本科、專科批次志愿，不影響常規(guī)批次志愿的錄取。

至于要不要報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃，主要看考生個人的意愿，是否對基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)感興趣，另外還有學(xué)習(xí)成績。如果對基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)，像數(shù)學(xué)、物理、生物、歷史等十分的感興趣，并且學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異，那么強(qiáng)基計(jì)劃是個不錯的選擇。一些強(qiáng)基計(jì)劃的院校或?qū)�業(yè)提供本碩博連讀的機(jī)會，這對于以后有考研考博想法的考生來說是個最佳的選擇。只是強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名條件比較嚴(yán)格，對高考的成績要求比較高，另外校策也很嚴(yán)格，競爭會非常的激烈，考生是否有面對一切的勇氣，和承受壓力的能力，如果沒有的話，勸慎選，還不如把更多的時間和精力放在準(zhǔn)備高考上。