生地技浙江考生是否冷門？生地技組合以后好就業嗎？
生物和地理科目在新高考中可是非常火爆的熱門科目，在各省的選考占比中都是數一數二的，而技術科目則是浙江省所獨有的選科，這三門科目的組合也僅有浙江考生可以選報。那么選擇生地技組合是否算是冷門？生地技組合考生以后好就業嗎？一起來了解一下吧！
生地技浙江考生是否冷門？
生地技組合在浙江高考中相對冷門。生物、地理、技術這三門科目的單科報考人數都非常多，但三門科目的組合卻不太受考生歡迎。
造成生地技組合的冷門境遇主要是因為該組合學科關聯度不高、專業覆蓋率偏低。生地技組合偏向于理工方向，但具體來看三門科目的關聯卻沒有那么密切。地理學科探究的是地球表面現象，不僅涉及自然環境，也分析了人類與自然的關系，本質上同時具備文理科的特征；生物學科則主要研究生命現象，生物的結構、功能、發生和發展規律都屬于其研究領域，強調實證研究和邏輯推理；技術科目包含了信息技術和通用技術兩部分，涉及了編程、計算機科學、軟件應用等多個領域的基礎知識和技能，側重理論知識與實踐應用相結合。
論專業覆蓋率，地理和技術科目在拓寬專業選擇范圍方面的作用微乎其微，考生僅能選擇“不限選科”或“要求必選生物”的專業，對于涉及物理、化學、政治、歷史科目的專業則全都無法報考，這極大地限制了考生的專業選擇范圍，專業覆蓋率比純文科組合還要低。
生地技組合以后好就業嗎？
生地技組合可能不太好就業、前景相對有限。生地技組合的專業選擇極其有限，能報考的大多是壁壘弱、技術含量低的專業，很多高薪、熱門崗位都無法從事，不論是就業方向還是前景都不是很樂觀。
技術科目本身是專業性、應用性都很不錯的學科，但由于未選擇物理和化學科目，那些和計算機、軟件、電子信息、互聯網、人工智能等相關的專業基本都無法報考，眾多高新技術行業基本也就與考生無緣了，這讓技術科目的作用顯得十分雞肋。
生地技組合考生的專業選擇主要集中在人文社科領域，如經濟學、法學、文學、教育學、管理學、藝術學等。這些專業大多技術含量偏低，將來主要從事教育、文職、法律、傳媒、藝術等行業，多數工作可替代性高、薪資待遇低，僅有少數專業具備一定的專業性和壁壘。故生地技組合考生的就業前景并不是很看好。
以上資料僅供參考，具體請以實際情況為準！
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