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為什么不建議學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)？張雪峰談數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

時(shí)間：2025-03-03 17:50:38 來(lái)源：精英考試網(wǎng) 作者：kokkuri

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)可以說(shuō)是國(guó)內(nèi)考生接觸時(shí)間最長(zhǎng)的三門科目，自小學(xué)階段開始大家便已經(jīng)開始學(xué)習(xí)相關(guān)課程，其中難度最大的學(xué)科當(dāng)然還屬數(shù)學(xué)，不少人對(duì)其甚至感到深惡痛絕，以至于在大學(xué)階段會(huì)極力避免報(bào)考與數(shù)學(xué)相關(guān)的專業(yè)。但數(shù)學(xué)專業(yè)本身并沒(méi)有那么不堪，為什么有部分人不建議報(bào)考？張雪峰老師對(duì)于數(shù)學(xué)專業(yè)有著怎樣的看法？一起來(lái)看看吧！

為什么不建議學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)？張雪峰談數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

為什么不建議學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)？

數(shù)學(xué)專業(yè)是本科高校開設(shè)的一門理學(xué)學(xué)科專業(yè)，主要研究純粹的數(shù)學(xué)知識(shí)，并學(xué)會(huì)將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中實(shí)際問(wèn)題的分析和解決，將來(lái)的就業(yè)領(lǐng)域主要在數(shù)學(xué)和金融等領(lǐng)域。而有部分人卻認(rèn)為“數(shù)學(xué)專業(yè)不值得、不建議報(bào)考”，這其中有何緣由？一起來(lái)看看吧：

1、數(shù)學(xué)學(xué)科一直是有人愛也有人恨的，其對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)難度偏高且所學(xué)內(nèi)容較為枯燥，對(duì)于考生的邏輯思維、抽象思維、推理分析能力、計(jì)算能力等均有較高要求。部分人在數(shù)學(xué)方面缺乏一定的天賦，學(xué)了十幾年也沒(méi)有對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣、成績(jī)也未見起色，因此對(duì)該學(xué)科感到排斥，不愿報(bào)考數(shù)學(xué)專業(yè)也是可以理解的。

2、認(rèn)為數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)用性不強(qiáng)。數(shù)學(xué)專業(yè)屬于理學(xué)而非工學(xué)，在本科階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容確實(shí)更加注重理論方面，而很多人一直認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)科不實(shí)用，很多高難度的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)在生活中很少有直接應(yīng)用的場(chǎng)景，應(yīng)用領(lǐng)域不是很廣泛。

3、本科難以就業(yè)。單純的研究數(shù)學(xué)知識(shí)而未掌握其他技能是比較難找工作的，尤其是只有本科學(xué)歷的畢業(yè)生，在數(shù)學(xué)界基本上是沒(méi)有立足之地的，大多會(huì)選擇從事數(shù)學(xué)教學(xué)（當(dāng)老師）或轉(zhuǎn)行，就業(yè)率不是很高。

張雪峰談數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

雖然有不少人對(duì)于數(shù)學(xué)專業(yè)并不看好，但知名教育博主張雪峰老師對(duì)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是非常認(rèn)可并推薦的。

張雪峰老師認(rèn)為數(shù)學(xué)專業(yè)的應(yīng)用范圍其實(shí)相當(dāng)廣泛，因?yàn)閿?shù)學(xué)本身就是眾多應(yīng)用學(xué)科的基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)將來(lái)往理工、經(jīng)管、計(jì)算機(jī)等相關(guān)方向發(fā)展也是可行的。他建議大家當(dāng)想要報(bào)考心儀院校的經(jīng)管類專業(yè)但分?jǐn)?shù)不夠時(shí)，可以選擇就讀該校的數(shù)學(xué)專業(yè)，等大二階段再嘗試轉(zhuǎn)專業(yè)或在考研階段再選擇經(jīng)管類相關(guān)專業(yè)，這樣既滿足了學(xué)生的心愿、跨專業(yè)難度也不會(huì)太大，是很具有性價(jià)比的選擇。

同時(shí)他也直言數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景是很廣闊的，畢業(yè)生不止能在中小學(xué)或教育機(jī)構(gòu)內(nèi)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師，也能在銀行、證券公司、保險(xiǎn)公司等金融機(jī)構(gòu)內(nèi)從事相關(guān)工作，甚至于工科領(lǐng)域的諸多企業(yè)也會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)人才有一定需求，像互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、通信科技、新能源等行業(yè)領(lǐng)域均是可以涉及的。可見數(shù)學(xué)專業(yè)其實(shí)是非常具備發(fā)展?jié)摿Φ模厴I(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也并不弱，當(dāng)然能升學(xué)的話還是建議大家繼續(xù)讀研深造，這樣能夠擁有更加多元的就業(yè)選擇。

以上資料僅供參考，具體請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)！

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